Cognivio · Denkstrategie im Zeitalter der KI

In einer Welt
verfügbarer Intelligenz
wird Denkstrategie
wichtiger als
Wissensspeicherung.

Wie müssen wir Schule neu denken – wenn Wissen auf Knopfdruck verfügbar ist?

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Die These

Schule ruht auf drei Säulen. KI verschiebt deren Gewicht fundamental.

01 / 02
Bisheriger Unterricht
Schule ruht auf drei Säulen –
eine dominiert.
Wissenskompetenz stand lange im Zentrum. Strategie und Reflexion blieben Randthemen.
↑
Wissens-
kompetenz
dominant
–
Strategie-
kompetenz
vernachlässigt
↗
Lern-
kompetenz
präsent
Was passiert, wenn Wissen auf Knopfdruck verfügbar wird?
Cognivio
02 / 02
Im KI-Zeitalter
Denkstrategie wird
wichtiger als
Wissensspeicherung.
In einer Welt verfügbarer Intelligenz entscheidet die Qualität des Denkens – nicht die Menge des Wissens.
↓
Wissens-
kompetenz
KI übernimmt
↑ Neuer Schwerpunkt
↑
Strategie-
kompetenz
jetzt entscheidend
↑
Lern-
kompetenz
bleibt zentral
Naturwissenschaftlicher Unterricht kann diese Verschiebung direkt sichtbar machen.
Cognivio
Alain Nicolas Lavanchy
Lehrer · Entwickler · Cognivio

Ich unterrichte Natur & Technik an der Schule MeWo. In meiner Unterrichtsentwicklung setze ich KI-gestützte Fehlerdiagnose und adaptive Lernförderung ein.

Aus dieser Praxis heraus baue ich mit Cognivio eine Plattform auf, die zeigt, wie KI nicht Lernen ersetzt – sondern Denken sichtbar macht.

Cognivio Labs – Lernwerkzeuge & Simulationen LinkedIn – Alain Nicolas Lavanchy
Kernthese
"In einer Welt verfügbarer Intelligenz wird Denkstrategie wichtiger als Wissensspeicherung."
— Alain Nicolas Lavanchy, Cognivio

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direkt aus der Praxis.

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